Cara Membuat Percobaan Rangkaian Listrik Seri dan Menerapkan Prinsipnya.

Cara Membuat Percobaan Rangkaian Listrik Seri dan Menerapkan Prinsipnya.

Rangkaian seri merupakan sebuah rangkaian listrik yang sangat mudah untuk dipahami dan tentunya sangat mudah dalam penyusunan atau pembuatannya. Rangkaian listrik seri ini disusun dengan cara sejajar dan tentunya setiap komponen di dalamnya dipasang atau disusun dengan cara berurutan. 

Jenis rangkaian yang satu ini juga banyak diterapkan di berbagai bangunan yang berukuran luas dan besar yang menggunakan rangkaian listrik yang lebih stabil. Kemudahan dan kepraktisan inilah yang mendasari banyak orang untuk akhirnya memutuskan untuk menggunakan rangkaian listrik model seri ini untuk diterapkan pada tegangan listrik yang mereka gunakan.

Bahan-Bahan Untuk Membuat Rangkaian Listrik Seri

Dalam menciptakan sebuah Rangkaian listrik seri maka tentu anda akan memerlukan beberapa bahan dalam proses pembuatannya. Dan bahan-bahan tersebut antara lain adalah papan triplek yang nantinya akan anda gunakan sebagai alas untuk melakukan percobaan penerapan rangkaian elektronika listrik seri ini. Selanjutnya anda juga membutuhkan batu baterai sejumlah 4 buah serta tempat baterai isi yang juga sejumlah 4 buah.rangkaian listrik seri

Selain itu anda juga akan membutuhkan 3 buah lampu bohlam dan juga 3 buah vitting yaitu tempat untuk lampu bohlam. Selanjutnya anda membutuhkan 1 buah saklar, isolasi hitam secukupnya, isolasi bening secukupnya dan juga kabel sepanjang yang anda butuhkan. Dan untuk peralatan anda hanya membutuhkan gunting dan juga cutter.

Langkah-Langkah Dalam Menciptakan Rangkaian Listrik Seri

Untuk langkah yang pertama dalam menciptakan Rangkaian listrik seri yang harus anda lakukan yaitu menyiapkan 4 buah tempat baterai. Setelah itu anda bisa langsung memasang 4 buah baterai pada tempat baterai yang sudah anda siapkan tadi. Dan langkah yang selanjutnya saat baterai sudah terpasang yaitu anda bisa mengupas sedikit kabelnya. Kupas di bagian ujung saja. Lalu selanjutnya anda akan mulai berkutat dengan saklar. Caranya adalah dengan melilitkan ujung kulit kabel yang telah anda kupas tadi pada bagian ujung saklar. Dan pada ujung kabel yang satunya lagi anda bisa kupas dan juga tempelkan pada bagian tengah saklar.

Langkah yang selanjutnya pada percobaan Rangkaian listrik seri ini adalah dengan mengambil ujung kabel yang masih terlepas, tentunya terdapat 2 ujung dan anda bisa lilitkan kedua kabel tersebut pada lampu bohlam. Dalam melilitkan anda harus hati-hati dan harus dilakukan dengan lembut. Lalu selanjutnya adalah dengan mengupas kulit kabel pada bagian sisi-sisi tengah dari kabel pada rangkaian lampu bohlam yang pertama. jika sudah maka anda akan memasuki langkah selanjutnya dalam membuat rangkaian listrik jenis seri.

Dan langkah yang selanjutnya dalam membuat rangkaian elektronika seri ini adalah anda bisa melakukan hal yang sama dalam melilitkan kabel pada bohlam dengan rapi lalu selanjutnya anda bisa mengupas lagi bagian tengah sisi-sisinya. Lalu lakukan hal yang sama pada bohlam yang ketiga. Dan setelah ketiga lampu bohlam berhasil anda pasang maka langkah selanjutnya adalah dengan menutup bagian saklar listrik.

Dengan menutup bagian saklar listrik maka nantinya akan tercipta sebuah aliran listrik yang dihasilkan dari 4 buah baterai yang aliran listriknya mengalir melalui kabel-kabel yang sudah anda susun. Jika salah satu dari bohlam atau bahkan ketiga-tiganya ada yang belum menyala maka itu artinya ada salah satu komponen yang kurang tepat dalam pemasangannya. jadi harus anda periksa lagi. Namun jika ketiga bohlam sudah menyala maka itu berarti percobaan anda pada Rangkaian listrik seri ini telah berhasil.

Logo 

SDN CIBEUREUM HILIR 5 KOTA SUKABUMI

JPEG NEW EDIT

PNG NEW EDIT

MOTTO

S A B A R

SANTUN AMANAH BERPRESTASI DAN ASRI

ARTI LOGO

DASAR 

BENTUK LINGKARAN ATAU BULAT MENGARTIKAN SEGALA SESUATU RENCANA DAN PROGRAM HARUS BENAR-BENAR SUDAH BULAT DAN PASTI

WARNA DASAR

HIJAU DENGAN MEMILIKI VISI DAN MISI MENJADI SEKOLAH YANG RAMAH LINGKUNGAN DAN BERSIH SERTA ASRI

SIMBOL TAMENG DENGAN BERWARNA MERAH

SEBAGAI PELINDUNG YANG BERANI DAN MENJADI  GARDA TERDEPAN DALAM MEMAJUKAN DUNIA PENDIDIKAN

BINTANG

MENCETAK GENERASI BERKETUHAN YME DENGAN BERIMAN, BERTAQWA.

PADI DAN KAPAS 

MEMBANGUN KESEJAHTERAAN DAN KEHARMONISAN ANTARA LEMBAGA, PEGAWAI, GURU, ORANG TUA DAN SISWA DENGAN MENJALIN KERJASAMA UNTUK MEMBAGUN GENERASI CENDEKIA

BUKU DAN OBOR (PELITA)

BUKU ADALAH SUMBER ILMU PENGETAHUAN SEBAGAI PENERANG JALAN KEHIDUPAN AGAR BISA BERPRESTASI

PITA HIJAU DAN MERAH PUTIH KIRI DAN KANAN

INDONESIA SEBAGAI DASAR DALAM MEMAJUKAN PENDIDIKAN SECARA ADIL DAN MAKMUR

WORKSHOP PENYUSUNAN KTSP SDN CIBEUREUM HILIR 5

Assalamualaikum... Hallo, salam pendidikan...

Alhamdulillah dalam pembukaan dan kegiatan workshop penyusunan KTSP (Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan) SDN CIBEUREUM HILIR 5 Tanggal 4, 5, 6 Juli 2020 Berjalan dengan baik dan lancar yang diikuti oleh Bapak kepala sekolah, para guru dan staff.Kurikulum sangat lah penting, menurut Purwadi (2003) memilah defenisi kurikulum itu menjadi enam bagian :

1. kurikulum sebagai ide;
2. Kurikulum formal berupa dokumen yang dijadikan sebagai pedoman dan panduan dalam melaksanakan kurikulum;
3. kurikulum menurut persepsi pengajar;
4. kurikulum operasional yang dilaksanakan atau dioprasional kan oleh pengajar di kelas;
5. Kurikulum experience yakni kurikulum yang dialami oleh peserta didik;
6. Kurikulum yang diperoleh dari penerapan kurikulum.

Fungsi KTSP

Selain dari definisi yang harus dilakukan dan dilaksanakan oleh setiap Sekolah KTSP bagi sekolah memiliki fungsi yang sangat baik, diantaranya:
Fungsi Kurikulum Alexander Inglis dalam bukunya Principle of Secondary Education (1918) menyatakan bahwa fungsi kurikulum adalah :

1. Fungsi penyesuaian: individu hidup dalam lingkungan. Setiap individu harus mampu menyesuaikan dirinya terhadap lingkungannya secara menyeluruh. Oleh karena lingkungannya sendiri senantiasa berubah, bersifat dinamis, maka individu pun harus memiliki kemampuan menyesuaikan diri secara dinamis pula, dan ini sesauai kondisi perorangan.
2. fungsi integrasi: kurikulum berfungsi mendidik pribadi yang terintigrasi. Oleh karena individu itu sendiri merupakan bagi integral dari masyarakat.
3. Fungsi deferensiasi: kurikulum perlu memberikan layanan terhadap perbedaan perorangan dalam masyarakat, dan hal ini dapat membuat orang berpikir kritis dan kreatif.dan ini mendorong kemajuan sosial dalam masyarakat.
4. fungsi persiapan: kurikulum berfungsi mempersiapkan siswa agar mampu melanjutkan studi lebih lanjut untuk suatu jangkauan yang lebih jauh, apakah melanjutkankesekolah yang lebih tinggi atau persiapan untuk belajar didalam masyarakat seanadainya dia tidak mungkin melanjutkan.
5. Fungsi pemilihan: anatara keperbedaan dengan pemilihan adalah dua hal yang erat sekali hubungannya. Pengakuan atas perbedaan berarti pula diberikannya kesempatan bagi seseorang untuk memilih apa yang diinginkannya dan menarik minatnya. Kedua hal tersebut merupakan kebutuhan bagi masyarakat yang menganut sistem demokrasi. Untuk mengembangkan kemampuan tersebut maka kurikulum perlu disusun secaraluas berarti fleksibel atau luwes.
6. Fungsi diagnostik: salah satu segi pelayanan pendidikan ialah membantu mengarahkan para siswa agar mereka mampu dan mengarahkan para siswa agar mereka mampu memahami dan menerima dirinya sehingga dapat mengembangkan semua potensi yang dimilikinya. Ini dapat dilakukan apabila mereka dapat menyadari semua kelemahan dan kekuatan yang dimilikinya melalui eksplorasi dan pronosa, sehingga selanjutnya dia sendiri yang memperbaiki kelemahan itu dan mengembangkan sendiri kekuatan yang ada.

Manfaat KTSP

Selain dari fungsi KTSP memiliki manfaat bagi Satuan Pendidikan itu sendiri, Manfaat Kurikulum Dalam Tingkat Satuan Pendidikan Bagi Sekolah. Mendorong terwujudnya otonomi sekolah dalam penyelenggaraan pendidikan. KTSPmemberikan otonomi luas kepada sekolah dan satuan pendidikan, disertai seperangkat tanggung jawab untuk mengembangkan kurikulum sesuai dengan kondisi dan kebutuhan daerah setempat KTSP memberi peluang yang lebih luas kepada sekolah dan untuk mengembangkan kurikulum yang sesuai dengan kebutuhan.

Nah itulah tadi informasi kegiatan mengenai Workshop Penyusunan KTSP di SDN CIBEUREUM HILIR 5.
Salam Pendidikan. 

Lomba Menggambar dan Mewarnai HUT Kota Sukabumi

Hai... salam prestasi... kembali lagi di blog sekolah kita tercinta.. bagaimana kabar kalian semua semoga baik ya
Semoga pandemi virus corona atau COVID 19 ini segera sirna ya.. karena memang menghambat dari berbagai aspek termasuk pendidik yang ada di Indonesia termasuk di Kota tercinta yaitu Sukabumi.
Eits,  tapi jangan dulu menyerah ya.. teman kita selama COVID 19 ini dapat prestasi loh.. siapa dia?
Dia adalah siswa SDN CIBEUREUM HILIR 5 yaitu:
1. Aprilianzu Faesa Syahputri Piliang

Juara 3 Kota Sukabumi

2. Kalila Jenezua Putri Piliang

 Meski belum juara tapi hasil karya dari Kalila keren banget. 

Jadi itu tadi temen-temen kita yang berusaha walau Lockdown tapi berprestasi dong.

Makanya tetep produktif ya walau Lockdown. 

Yuk kirim di komentar apa aja kegiatan kamu selagi #dirumahaja yang produktif.

Salam siswa prestasi.....

Juara Umum di Lomba Rally Lintas XV

Bismillah... Salam berprestasi..

Kami bersyukur, pagi ini para peserta didik SDN Cibeureumhilir 5 Kota Sukabumi menjadi Juara umum di ajang Lomba Rally Lintas Alam XV. (Pramuka) di SMPN 5 Kota Sukabumi.

Juara Umum berarti bawa piala banyak dong.. Ya pasti..

Yuk kita lihat dokumentasi nya tadi pagi, bagaimana keseruan nya...

Seru kan???? pasti...
Semoga prestasi ini bermanfaat untuk seluruh peserta didik. dan jangan lupa terus belajar dan latihan agar terus berprestasi dan janngan pernah merasa puas apa yang kalian sudah dapatkan.
Selamat untuk semua peserta didik yang berprestasi. CBH 5 is the best!!!

JUARA UMUM di LOMBA RALLY LINTAS ALAM XV

Assalamualaikum... Hallo.. semangat berprestasi!!
Alhamdullilah.. Tahun baru...Prestasi Baru untuk cibeureumhilir 5 yang dipersembahkan dari para peserta didik  anggota PRAMUKA SDN CIBEUREUM HILIR 5 dengan memborong 9 Piala dan menjadi Juara Umum di acara Lomba RALLY LINTAS ALAM IV di SMP N 5 KOTA SUKABUMI.
Diantaranya:
Yell yell, Mewarnai dll.

Teruslah berlatih dan selalu semangat untuk berprestasi...

Salam... 

SDN CIBEUREUM HILIR 5 is the best!!!!

Gambar Bercerita SD

Selain menjadi media komunikasi untuk berbagai zaman, Bahasa Rupa juga merupakan bahasa yang dipakai anak-anak untuk bercerita dan mengembangkan cerita. Bahasa ini dapat mendukung tumbuh kembang anak dan selayaknya tidak dipisahkan dari perkembangan skill anak. Bagaimana bisa begitu?

Bahasa Rupa pada Gambar Anak

Teori Bahasa Rupa mengemukakan tentang salah satu jenis karya visual, yakni Ruang-Waktu-Datar, atau sering disingkat dengan “RWD.” Jenis karya ini sering digunakan pada visual budaya timur dan karya visual anak-anak. RWD tidak mengenal perspektif, tapi di dalamnya tetap tergambar jarak (ruang) dan momentum (waktu) yang terjadi. Contohnya, pada gambar “melambaikan tangan”, tangan digambar jadi banyak. Artinya bukan bertangan banyak, tapi arah dan proses gerakan tangan dari satu titik ke titik yang lain. Istilah ini kita sebut dengan “imaji jamak”.

Selain Imaji Jamak, juga ada cara gambar “sinar X” untuk menceritakan isi, dan bagian yang diperbesar untuk menyatakan pentingnya bagian tersebut dari cerita yang disampaikan.

Gambar Bercerita vs Cerita Bergambar

Cerita bergambar adalah kisah yang diceritakan dengan gambar yang menerangkan teks tertulis, sedangkan gambar bercerita adalah gambar yang bisa diceritakan walaupun tanpa melihat teks dan menggunakan ilmu Bahasa Rupa di dalamnya. Pada cerita bergambar, teks adalah tokoh utama, sedangkan dalam gambar bercerita, gambar yang menjadi tokoh utamanya. Pada cerita bergambar, ilustrasi hanya menjelaskan teks, sehingga anak pasif ketika melihat gambar karena cerita sudah tertuang dalam teks dan ilustrasinya bersifat statis, satu kejadian diam yang terjadi pada titik tertentu.

Lain halnya dengan gambar bercerita, yang keterangan tulisannya hanya sedikit namun ilustrasinya sangat dinamis dan “berbicara” banyak (dengan metode imaji jamak, sinar x, perbesaran, dsb). Gambar bercerita memiliki sekuen dalam peristiwa yang sedang berlangsung, sehingga anak dapat melihat detail kejadian satu persatu (misalnya : seperti apa seseorang tergelincir). Ketika anak menuturkan gambar, ia dapat bercerita lebih banyak daripada keterangan yang tertulis. Dalam hal ini, bahasa rupa mengundang anak untuk terlibat aktif dan berinteraksi dengan gambar.

Dalam proses perkembangan anak, gambar bercerita dapat menjadi stimulan yang baik, karena anak melalui dua proses utama : menatap gambar dan menggambar.


Menatap Gambar Dasar Membaca

Ketika anak menatap gambar bercerita, ia tidak sekadar membaca teks dan melihat gambarnya, tetapi ia juga membayangkan kejadian yang terjadi. Semakin banyak stimulan gambarnya, semakin luas imajinasinya. Proses pertama dalam menatap gambar bercerita adalah memahami pesan gambarnya, setelah itu ia baru belajar cara membacanya.

Menggambar Dasar Menulis

Cara anak menggambar tidak pernah natural. Ia selalu berinovasi dalam menggambarkan apa yang dilihat dan dipahaminya. Ia menggambar dengan metode RWD yang lebih mudah untuk menjadi media berceritanya. Setelah menggambar, ia bercerita. Dengan itu, secara tidak langsung ia belajar menulis, dan membaca apa yang dituliskannya.

Pembinaan Kreativitas Sejak Dini

Pada pendidikan formal kini di Indonesia, pembinaan kreativitas anak masih jauh dari ideal, masih sekadar mengajarkan “keindahan” di kelas-kelas menggambar dan kerajinan, tetapi bukan kreativitas. Sehingga, konteks “kreativitas” terbatas pada bakat seni seseorang saja. Padahal, pembinaan kreativitas yang baik akan melahirkan generasi inovator dengan ide-ide yang cemerlang, karena optimalisasi berpikir anak terlatih sejak dini.

Namun, tak usah putus asa, karena pendidikan paling dominan justru terjadi di rumah. Jangan lupa untuk selalu berkelanjutan dan menyeluruh dalam membina kreativitas. Ajari correctness untuk mengasah logika, fitness untuk keterampilan fisik, dan goodness untuk pengembangan imajinasinya. Motivasi anak untuk tidak masalah jika gambarnya berbeda, karena di dalamnya ada cerita yang diterjemahkannya dalam bahasa rupa versinya sendiri.

Siswa SDN CIBEUREUM HILIR 5 akan berlaga di setiap lomba

Puluhan siswa dari 15 sekolah dasar se-Kecamatan Cibeureum mengikuti seleksi perlombaan. Ada lima kegiatan yang dilombakan yakni Olimpiade Sains Nasional (OSN), Olimpiade Olahraga Siswa Nasional (O2SN), Membaca Menulis dan Menghitung (Calistung), FLS2N, dan Pentas Pendidikan Agama Islam (PAI).

“Kegiatan mulai 9-13 Februari di halaman SDN Cibeureum Hilir 5,” kata Kepala SDN Cibeureum Hilir 5, Iwan Setiawan, kepada wartawan, kemarin (11/2).

Seleksi tersebut untuk memilih siswa berprestasi. Mereka nantinya yang akan diikutsertakan dalam perlombaan tingkat Kota Sukabumi.

“Beberapa seleksi sudah selesai dilakukan. Perwakilan siswa dari SDN Cibeureum Hilir 5 berhasil memborong beberapa juara lomba, di antaranya dari lomba menyanyi tunggal, tari, gambar bercerita, pantomim, dan lomba calistung,” terang Iwan yang juga ketua panitia seleksi.

Para juara mendapatkan piala serta piagam penghargaan dan akan dibina untuk persiapan lomba tingkat Kota Sukabumi pada Maret mendatang

Juara Harapan di VOTION 2019

Assalamualaikum... Alhamdulillah di penghujung tahun 2019 ada event yang sangat besar yaitu lomba solo vocal jenjang SD dan SMP se Wilayah Sukabumi dan Cianjur yang tempatnya di SMKN 1 SUKALARANG.
Alhamdulillah 1 dari 2 peserta yang dikirimkan menjadi juara harapan 2 yaitu M.Elrhais Chanda Pinggala P. Gadzali.
Namun hal itu tidak menyurutkan semangatnya. Semoga di VOTION 2020 bisa lebih baik untuk SDN CIBEUREUM HILIR 5.

Juara lagi di KLH Kota Sukabumi

Terima kasih muridku..
Juara 3 Melukis Kolektif (Dea, Adinda, Siti Nasywa, Kalila)
Juara 3 Solo Vocal (Rahma Yorri)

Lomba Melukis Tk. Kota/Kabupaten Sukabumi.

Selamat untuk
Dea Amanda Juara 1
Adinda Riski Fitriani Juara 2
Siti Nasywa Artika Maulana Juara 3
Kalila Juara 3 (mewarnai)
Terus kembang kan bakat mu dan rajin latihan. Go for it. To be a winner.

Yearbook 2016 SDN CIBEUREUMHILIR 5

https://www.4shared.com/office/Uimix2caba/YEARBOOK.html

HARI BUMI DI SDN CIBEUREUMHILIR 5

Salam bumi buat semua, hari Jumat 22 April 2016, kami mengadakan acara penanaman pohon untuk memperingati hari bumi. Dengan dihadiri Bapak KADIS PENDAS KOTA SUKABUMI, IBU KABID PENDAS KOTA SUKABUMI, BAPAK KEPALA UPT TK/SD KEC. CIBEUREUM, DAN BAPAK CAMAT CIBEUREUM, serta komite SDN CIBEUREUMHILIR 5. Dan di buka dengan rampak gendang dan karawitan barudak Cibeureum.

Prestasi FLS2N Tk.Kota Sukabumi 2016

Selamat Kami Ucapkan kepada peserta Didik yang berprestasi.
Pantomim Juara 1
Fairuz R.
Reyhan R. S.
Maca Nulis Aksara Sunda Juara 1
Adinda Riski F.
Membatik Juara 3
Tiara Auralita R.
Kriya Anyam Juara 3
Evril Pratama
Tari Kreasi Juara 3
Tsania, Bilqis, Ilma, Risma, Shalwa
Untuk Pantomim lanjut ke Provinsi JABAR. Semoga mendapatkan prestasi yang lebih baik.

GO FOR IT